年轻女孩拥抱的角色一个成功的女科学家,像居里夫人一样,持续时间在一个具有挑战性的科学游戏,一项新的研究显示。

科学研究表明,角色扮演可以帮助加强性别差距在科学、技术、工程和数学(STEM)教育和职业女性科学家仅仅通过提高他们的身份。

沮丧的性别差异在干,一些字段使用至少三次男性比女性多,Reut Shachnai,康奈尔大学的研究生,想做点什么。

Shachnai,他现在是耶鲁大学继续学业,说想法帮助培养年轻女孩对科学的兴趣来到她在一个类讲座期间承担“心理学的想象力。”

“我们阅读一篇关于孩子假装是一个超级英雄如何更好地自我控制任务(所谓的“蝙蝠侠效应”),“塔玛Kushnir说,教类,现在是杜克大学的心理学和神经科学教授和一位新论文的作者。“Reut想知道这也会鼓励女孩坚持科学工作。”

研究人员设计了一个实验来测试假设一个成功的科学家的作用是否会改善女孩的坚持“沉或浮”科学游戏。

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