给罗盘”:

•蕾切尔的溪谷Poth让智能探讨元认知的重要性在教育能让学生发展反思性实践和为未来做好准备。

•如何学校学生为他们的未来做准备?什么生活技能学校应该教学生毕业前吗?学校支持学生在未来如何?

•了解这种创新方式为大学和职业准备的学生。

学习和教学的一个重要组成部分的艺术反映。作为教师,我们需要反思我们的实践,这样我们可以继续增长,做好准备,以满足学生的需求,并评估自己的能力和增长。很重要的是,我们为学生模型相同的实践,这样他们就可以开发自己的反思性实践和构建的元认知技能为他们的未来做准备。元认知能使学生反思他们是谁,他们知道,他们想知道,如何才能达到这一点。我不是一个专家,但这是一个话题,我变得更感兴趣,所以我开始考虑多个资源了解更多信息。

元认知是什么?
元认知,这个词最早于1979年由约翰·h·Flavell定义,基本上是思考思考。元认知,我们意识到我们自己的学习经验和我们涉及的活动我们对个人和职业发展的路径。我们能更好地了解自己在整个生产过程中学习和发展的技能去思考,联系,评估我们每天学习和交互。但如何以及为什么元认知在教育很重要?

它已被确认为成功学习者的基本技能。因此,我们需要设计特定的课程集中在元认知在教室使用每一天?如果是这样,我们怎么能让这个发生的呢?

阅读全文后设认知由蕾切尔的溪谷Poth越来越聪明。