给罗盘”:
- 克里斯汀·费里斯解释说,music-focused事件已经异常稀疏的投票率学校相关事件和活动,展示学校社区建设的前进。
- 你怎么能帮助学校创建活动,吸引他们的社区?
- 阅读的重要性艺术教育可以访问所有的学生。
给罗盘是什么?
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健身房是拥挤的。父母,阿姨、爷爷奶奶和表亲了座椅和更多的站在后面。作为他们的孩子的类来执行,他们抢到前面,手里拿着手机,准备好一个好的视频。
孩子们穿着自己最好的闪闪发光的红色礼服或闪亮的头发梳,和有皱纹的裤腿,bowties。所有的小冬音乐会一所小学。
它几乎像是前一晚的时期,未予注意。学生的声音并不总是完美的球场,其中的一些原话有点模糊。但现场,和歌曲,非常漂亮。
这也是一个令人惊讶的投票率学年。我过两所学校特许网络在丹佛,我们学校社区矛盾流行后。当我们从我们的家庭要求反馈,他们要求更多的面对面的事件:电影之夜,爸爸和孩子跳舞,家长工作坊,节日。但通常我们依靠父母的志愿者来帮助我们举办这些活动。今年,当我们要求志愿者组织这些事件,几乎没有人报名。
在最后一刻,一个小的人总是同意男人烤架,爆米花机运行,或者清理人员。但它让每个事件觉得重电梯时没有足够的手,这让家长和员工更加羞于下次志愿者。
投票率对大多数学校会议今年已经稀疏,。我们学校问责委员会,应该尽可能多的父母工作人员审查我们的学术资料,只有员工在几个会议。我们举行了家长教育,只有三个人参加,而七个老师都愿意分享他们的伟大的课程工作。
读完整篇关于使用音乐来构建社区由克里斯汀摩天Chalkbeat。