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•在这个播客,学区和技术专家讨论学校如何为学生和家庭在教育公平方面发挥作用由于COVID-19过渡到家里学习。

•为家庭和在线学习,有许多问题学生访问技术。学校如何应对这一挑战的股本镜头吗?

•了解更多关于如何支持儿童发展与学习在家里。

了冠状病毒,由此产生的后果,影响了几乎每一个家庭。学生离开学校,失业率上升,社会距离可能需要一种心理上的人数。但并不是每个人都同样受到影响。

近3000万名来自低收入家庭的学生依靠学校早餐或午餐,离开学校争相制定新计划。百分之十四的家庭的学龄儿童没有互联网接入,其中大部分一年挣不到50000美元。和研究表明,来自低收入家庭的学生背景可能会落后同龄人如果学习停止太长和国家下沉陷入衰退。

使谈话关于教育权益至关重要。但这个词并不仅仅意味着装备学生用同样的设备和宽带接入。学校也扮演着重要的角色在促进家庭学习的家庭。

上周,霍华德是一个小时,交互式网络研讨会,了解冠状病毒在k - 12教育的影响,由EdSurge ISTE,组织我们的父母。这是一个不断循环的每周系列周五11点,PT / 2点。等。加入她的帕特里夏·j·布朗,杠进学区的技术专家在密苏里州,在特殊作业和马特·海菲尔德,老师关注股票在俄勒冈州比佛顿校区。

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阅读全文股票在COVID-19教育斯蒂芬·Noonoo EdSurge。