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•城市社区经常解雇教师和行政人员在学校一直表现不佳,但是农村地区有一个有限的员工,做不到这一点。莱克县高中他们改变了教师所使用的教学方法和提供的服务,大大提高学生的成功。

•其他城市和农村学校如何遵循他们的例子吗?最有效的服务是什么?

•了解更多关于社区学校。

学校领导在莱克县高中觉得的中断是通常用于扭转学校在城市环境中不会为他们的孤立的山社区工作。

湖县转变之所以如此吸引观察者的区逆的传统智慧。与大多数地方努力改善学校,没有老师或校长的大规模裁员。任何学校都关闭了。

学校领导认为的破坏是通常用于扭转学校在城市环境中不会为他们的孤立的山社区工作。

“我们可以解雇了所有人,”艾米说Frykholm,学校董事会的主席。“但是我们必须雇用他们回来。这对士气会是毁灭性的。”

相反,地方官员采取了一种新的教学方式——他们希望更好的吸引学生。教师给予更多的培训,教核心课程和一个统一的课程,在某些情况下从群体在城市工作而闻名,学校改进。增加了更多的为学生和家庭服务,包括健康中心。申请和获得数以百万计的赠款。和地区的员工和董事会收到教练关注学校改进的艰难的工作。

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