给罗盘”:

•弹性在学校环境中努力促进非营利组织和学校之间的伙伴关系来减少儿童期不良经历对学生的影响。

•你的当地学校系统思考儿童期不良经历?可以做更多的工作来支持学生什么?

•阅读更多有关ace的影响青年中心的健康。

你的学校工作人员有聚会或活动来帮助他们建立关系呢?

有一个过程为学生与社区合作行为健康提供者需要支持吗?

你区跟踪学校使用的社会性学习,trauma-informed实践或其他努力支持学生和员工的幸福吗?

这些都是在学校和地区领导人的问题可以问自己的主动应对,儿童期不良经历增长或ace研究显示会影响学习成绩和长期的健康结果。

称为弹性在学校环境中,努力繁荣的Kaiser Permanente学校项目的一部分,而20年前参加了具有里程碑意义的研究问题与疾病控制和预防中心。近三分之二的参与者在研究报道至少有一个经验的虐待,忽视或家庭功能障碍在18岁之前,和超过五分之一的三个或更多ace报道。

周四宣布与非营利组织合作联盟健康教育和发现教育,增加项目将给学校带来现场和虚拟资源集中在社会和情感健康的学生和学校员工,并计划到2023年将达到25000所学校。

“额外的资源将通过压力帮助我们的员工管理和加强完善的支持系统的力量为我们的同事和学生在我们的教室,“雷切尔·舍伍德说,比小学校长在斯波坎市公立学校,633多所学校之一,36个学区参与项目。

阅读全文减少儿童期不良经历由琳达•雅各布森在教育潜水。