给予指南针:

•兰德公司(RAND Corporation)讨论了社交和情感学习(SEL)对学生发展的重要性，但也提醒人们注意一个事实，即美国各地几乎没有标准

•如果没有良好的数据，我们如何知道哪些是有效的，哪些是无效的?教育领域的非营利组织和像兰德这样的机构可以在很大程度上为我们提供可衡量的基准。

•以下是如何用实用的SEL来塑造正确的课堂文化．

在美国各地的学校里，毅力正在卷土重来，尊重正在得到应有的重视，人际关系与阅读、写作和算术一样成为课程计划的一部分。

老师们称之为社交和情感学习，简称SEL。它的目标是教给学生团队合作、交流想法、管理情绪所需的技能——甚至是勇敢地面对校园恶霸。对于那些曾经抱怨现在的孩子没有前几代人的性格力量和坚持不懈的人来说，有一种方法可以更好地确保他们做到这一点。

但这仍然是美国教育的新前沿。

只有少数几个州有社会和情感学习的标准，关键的联邦教育法也没有提到这一点。近年来，兰德研究人员一直致力于更好地定义SEL的作用，如何让更多的学校实施它，以及——重要的是——如何评估学生对同理心或自我控制等方面的掌握程度。

“这些都是学生在工作和生活中取得成功所需要的技能，”兰德公司(RAND)高级行为科学家劳拉·汉密尔顿(Laura Hamilton)说。“雇主和大学都表示，许多高中毕业生没有充分发展这些技能。”

阅读关于的完整文章SEL如何为学生的生活做准备作者:道格·欧文，网址:rand.org。