问最近由美国教育部门面临的首要问题来确定学生和学校的大流行,州教育官员们非常一致:有一个强烈的需要扩大学习机会和解决学生的社会和情感的需求,他们在计划与部门开支的联邦COVID教育援助。

但未来分析39个国家的计划提交给部门到目前为止发现国家教育领导人追求这些目标以多种方式。(在每个州的具体建议)。

美国救市计划,最近的三个国会COVID救援包,要求至少90%的空前的1900亿美元的联邦教育资金去学区和特许学校,和国家教育部门起草计划支出的资金——高达10%的国家分配之前收到最后的三分之一的钱。教育部已批准7计划到目前为止。

因为法律规定,国家用他们的一些援助,以解决失去学习机会通过扩大和延长夏日编程,每个计划包括这样的举措。华盛顿州正在与当地的公园和娱乐部门协调暑期青少年发展项目。俄克拉何马州将与男孩和女孩俱乐部和基督教青年会加强课外的项目。夏威夷计划帮助学生导航过渡到小学,初中和高中以及大学。

但许多国家做更多增加教学时间。

至少有24个州融资辅导计划,未来的分析发现。阿肯色是建立辅导团连接组织寻求支持学生的学术与银行需要训练有素的候选人;肯塔基州正在起草指导有效的辅导计划和所谓的假期学院,小组教学在学校休息的机会。北达科他州正在免费辅导数学,坐下来准备跳级,和大学应用程序可以通过网站Schoolhouse.world。

阅读全文COVID-19教育救助基金布鲁克LePage和菲利斯·w·乔丹在74年。