给罗盘”:
- 詹妮弗丰富讨论六个方法告知如何故意反种族主义在学校教书。
- 在哪些方面能在学习学校维持反种族主义原则?如何捐助者支持这个工作吗?
- 阅读更多关于种族偏见如何训练在学校工作吗。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
我的儿子,九岁,上三年级时,问我为什么乔治·弗洛伊德死亡,为什么那么多人抗议。我问他什么他知道种族歧视,他的回答是,“这事发生在很久以前,奴隶制也当黑白人区别对待。但现在我们都是一样的,所以我不知道。”
我从来没有跟我的孩子该做什么,不该做什么,如果他们看到一个警察。我惭愧的遗漏我的特权允许我,和我分享在这里,因为我知道我并不孤独。
那么,应该发生在全国各地的学校?教师如何帮助这些家庭困难的对话?可以肯定的说,美国是一个沸点,同样安全的说,我们以前来过这里。创造持久的改变,我们必须维持这个反种族主义超越当下的热工作。教师、学校和学校系统是这一变化的关键部分。
在我的工作作为一个家长,教师,教师教育者和股票顾问,我应对如何生活和工作的方式故意反种族主义。有效地做这项工作,我发现六件事,指导我的方法。
- 了解白人特权和白人至上的意思。
- 好奇,问好的问题
- 教对黑人的生活超出了黑人历史月。
- 在本地每个改变开始。
- 得到舒服不舒服。
- 承认错误。
阅读全文方法教在学校比赛由詹妮弗丰富Hechinger报告。