给罗盘”:
- 克里斯蒂娜Kwauk讨论教育一代的挑战将年龄在气候危机的今天一个深深政治性的话题。
- ,您了解了如何在小学环境问题与你所知道的关于他们今天好吗?你能做什么来支持课程的实施,将为孩子们提供一个深刻的理解气候变化和其他环境危机?
- 了解更多关于孩子是如何改变他们的政治上保守的父母的思想对气候变化。
给罗盘是什么?
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年的气候行动和倡议在政策层面正步入2021年开花结果。当选总统拜登将恢复美国参与巴黎协议并将环境正义的核心美国气候政策和行动。英国总统COP26将动员国家提高气候野心,包括关注气候和环境素养。
在讨论气候变化和教育开始从政策宣传政策的实施,利益相关者和领导人,包括那些在拜登过渡小组,将寻找资源和框架来诊断,制定策略,计划紧急重新定位他们的教育系统碳中立和气候识字。同时解决教育基础设施是重要的碳足迹(例如,学校建筑的能源效率或食物浪费),手头的更艰巨的任务是确保所有课程的教学和学习领域的12年义务教育,高等教育和职业技术教育不仅是面向实现气候素养,但也对气候行动和气候正义。
这项任务超出课程改革旨在将气候变化和环境概念添加到现有的课程。而迈出的重要一步,这种改良的改变,教育部门将继续逃避面对的根本问题,是21世纪教育的目的系统设计用于燃煤工业革命。压与失控的气候变化的紧迫性和生态崩溃,的任务从气候行动倡导教育转向气候行动需要实施教育政策制定者确定通路更深层次的教育的本体论的转变。
阅读全文气候变化教育克里斯蒂娜Kwauk布鲁金斯。