安克雷奇学区必须停止施压的家庭和学生重返学校大流行期间。我目前高级,一直梦想着我高中毕业的那一天,让我的家人感到骄傲是我一生中采取进一步行动。我不能有,如果我们的社会太草率屈从于常态的魅力。相反,ASD必须专注于提供每个学生所需的材料是今年成功以及包括老师的智慧、校长和员工做决策时,以生命的代价。

自闭症是一种最多样化的学区,但学生的颜色不断地失望。尤其是本土学生,毕业率最低,最不及格。地区最近宣布,9.1%的高中生在ASD阿拉斯加本地/美国印第安人,然而这组43.6%的成绩是没有这一个季度。

调整在线学校为所有的学生是困难的。我是AP学生平均绩点4.07,在今年年初,我在三个类在三个不同的软件平台。的学习曲线是痛,但是,我有特权访问设备和资源。学校董事会会议提出的ASD今年秋天,38.6%的经济弱势群体学生的成绩没有第一季度的这个不可预知的。不幸的是,这是有道理的。如果一个学生没有无线网络或设备适合的功课和作业,他们面临着一个重大挫折教育在这个新的领域。

我认为教育的目的是创建一个公平竞争的环境,为学生培养创造力和激情。但上述数据告诉一个不同的故事;故事在本土和经济弱势学生必须爬过障碍达到这一水平。

阅读全文平等的学习机会由Nyche时光安德鲁在74年。