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•在弗吉尼亚Fauquier县公立学校,有一个精神卫生急救课程资助教师和社区成员可以在学校接受培训来解决精神上的痛苦。

•如何捐助者为教师和行政人员提供资助其他精神健康工具吗?

•读到选取如何努力促进讨论心理健康。

现在一些学校和社区提供精神卫生急救课程旨在帮助学员更好准备注意精神痛苦的早期迹象在学生和帮助联系他们提供他们所需要的人和资源像自杀悲剧发生之前,地区行政管理报告。

大约400教育工作者在弗吉尼亚Fauquier县公立学校和社区成员约1000人已经完成了精神卫生急救课程的资助。这个项目现在已经成为嵌入式在社区和蔓延到邻近地区。

与青少年自杀率在上升,学区正在考虑他们能做什么来帮助阻止他们。自杀事件发生的原因有几个,包括抑郁症、欺凌、上瘾,和关系问题。

虽然大多数自杀并非发生在学校,在学校活动会影响学生的决定。学校也是大多数学生的地方将会见屋外的人会影响他们的心理健康状况并确定麻烦的迹象之前爆发危机的模式。培训员工和学生的一些成熟的使用心理健康急救策略可以是一个有价值的第一道应对这些问题和联系他们所需的资源可以帮助学生改善他们的处境。

社会性学习(SEL)可以受益学校在这方面。同时选取和心理健康教育是不一样的,他们确实有一些共性。选取可以给学生配备一些策略来改善精神卫生和打击他们生活中的压力因素。它还可以公开讨论心理健康问题,可以帮助消除寻求心理健康支持的耻辱。

而心理健康支持不是教育的主要目的,它是一个至关重要的组件,因为它会影响很多方面的教育。良好的心理健康可以提高学习成绩,影响学校安全。

阅读全文培训教师应对精神痛苦阿米莉亚哈珀在教育潜水。