给罗盘”:
- 凯蒂Puello解释说,可靠的学校程序可以发挥基础性作用为饥饿和无家可归的孩子提供资源,但项目的实现和有效性可以根据位置的不同,有很大变化。
- 捐助者如何配合学校和地方政府增加或改善食品和营养项目?
- 读了指南针无家可归指南捐助者。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
住房和粮食不安全是两个持续的现实的生活中孩子往往齐头并进。对近140万学生体验全国无家可归,饥饿是他们面临的诸多挑战之一,影响他们学习和发展的能力。学生体验无家可归更有可能不吃早餐和不太可能吃一个健康和均衡的饮食。
幸运的是,学校可以发挥基础性作用为这些学生提供他们所需要的资源,为了克服饥饿和无家可归的不利影响。对于很多学生来说,学校可能是他们唯一的稳定来源,学校免费午餐可能是他们唯一可靠的营养来源。
然而访问资源对抗饥饿和住房不安全感可以取决于一个无家可归的学生住在哪里,这些程序是如何实现的,以及是否无家可归和饥饿的学生由学校在第一时间确认。马克饥饿和无家可归意识周,ICPH邀请吊杆兰伯特高级经理分享我们的力量没有孩子饿的活动,参与一个简短的问答来帮助阐明这些关键问题。
在美国孩子饥饿是什么样子?
今天,七分之一的孩子在美国生活在hunger-every天,在每一个社区。1100万多名儿童居住在“食品安全”的房子。这句话听起来温和,但它意味着这些家庭没有足够的食物给每个家庭成员过上健康的生活。
阅读全文无家可归的孩子们由凯蒂Puello研究所的孩子,贫困,和无家可归。