在世界各地(包括美国)公平的受教育机会并不总是保证。从出生,许多女孩开始一场艰苦的跋涉通过性别不公到机会,从一开始就应该是可访问的。

与超过五分之一的女孩拒绝登记在全球范围内,悠久的限制阻止女性遵循同样的路径,无缝地提升男性的位置和成功的机会。虽然我们已经取得了一些进步在解决4.5可持续发展目标消除性别不平等在教育、妇女和女童仍然面临的挑战在获得平等的教育机会,因为歧视的系统比赛,国籍,地区,家庭收入。

种族和教育

在美国,教育质量差距持续黑人学生。在一个系统,留下学生的颜色和设计并提供资源和美元,我们看到的负面结果:2017 - 2018年的高中毕业率89%的白人学生;81%的西班牙裔学生;79%,黑人学生为74%,美国印度学生。

这些影响是女孩的颜色更加明显,他发现自己在种族和性别歧视的交集。因为结构定罪、忽视和歧视,教育机构在美国阻止了黑色,土著,有色人种(BIPOC)学生平等的学习机会。

公民和地区

移民和难民学生经常面临学习条件或欠佳失去学习的机会由于无准备的学校和语言障碍。与此同时,移民学生碰见的频繁中断他们的教育有女孩学习者的综合效应。没有一个教育途径,妇女和女孩可以变得更容易受到强迫婚姻或贩卖。

在世界各地的挣扎遍及全国的冲突和气候灾难的、教育通常不是一个优先级。再一次,妇女和女童吸收这种忽视的冲击。

其中一些可以归因于剥削或腐败的政府重新分配资金意味着对女童教育。例如,在阿富汗,资金对女性的教育常常发现进入危险的延续的预算,气候或为男孩的教育更多的资源冲突。冠状病毒大流行期间,通过增加水平的加剧家庭暴力,妇女和女童被迫越来越多危险的情况下,添加更多的障碍已经严重模糊的教育途径。

收入

财务状况也影响教育机会,教育的好处很少达到那些生活在低收入家庭。是否通过缺乏社会资本或结构性障碍,生活在贫困的学生更难访问所需的教育资源在以后的生活中取得成功。教育和致富之路更加困难的女孩在这些家庭长大,已经灰心性别边缘化或面临性别暴力。

在全球范围内,报告估计,至少35%的女性一生中经历某种形式的暴力。约全世界1500万个女孩有至少一个遇到被迫性行为,然后呢23%的女大学生经历了性侵犯或不当行为在某种程度上他们的学校教育。

性别不平等的后果

这广泛的系统性不平等为重复生成环境,建立国家灾难和不稳定。一个世界经济论坛的报告细节的增加成本,除非女孩的访问机会,所带来的后果严重影响一个国家的经济,政治,和整体健康。

例如,该报告发现差距教育平等之间的来源160亿美元和300亿美元对一些国家每年经济损失。一个稳定下来的竞技场有潜力改善妇女和导致终生收入之间的经济效益每年15万亿美元和30万亿美元。

不平等的成本从来没有比2020年更清楚。COVID-19大流行暴露了经济健康危机长期以来受影响社区的颜色和被忽视了。最重要的是,女性面临的冲击这种病毒家庭护理人员和卫生保健工作者。地区,长期压迫和剥削,性别平等方面的差距有扩大成倍增长。

本指南旨在帮助捐赠者更好地理解性别平等,特别是在支持妇女和女童教育的好处。

女童教育的障碍

在学校的刑事定罪的黑色和Latinx女孩

最近的抗议活动揭示了美国黑人社区早就知道:社区颜色overpoliced街道上,和即使是在我们的学校。学校的严格的纪律政策经常导致颜色被停课和开除的学生(当白人学生收到没有惩罚或少严惩同样的行为),有效地推动他们的教育系统和限制整个余生的成功的机会。

处罚种族犯罪像吸毒是黑人女孩严厉得多,谁是悬浮率为12%在其他人口,远远高于同龄人。女孩早在12经常公开暂停甚至逮捕在同学面前。像其他机构,教育体系让黑人妇女和女童微小的误差和很少的防护效益,允许他们的白人茁壮成长。

这同样适用于Latinx女孩。零容忍政策,以及严厉的纪律政策、发送Latinx学生直通school-to-prison管道,扰乱了他们的整个生活,无论是在教育。效果更明显的残疾女孩Latinx和黑人社区,那些经验隔离和不成比例的水平的惩罚。

今天,需要盟友站起来拆除这些系统比以往任何时候都更为紧迫,起点是教育。南边给圆其能源关注支持黑人妇女和女孩直接策略,在芝加哥当地grantmaking。学生社区的教师工会培训优先黑暗在高中在美国积极的改变学生们在大学层面要求大学支付赔款几个世纪的压迫。和内华达作出一致努力,Latinx女孩从事计算机科学程序和否定学校监狱管道。

缺乏女性教育的领导

女性扮演更大的角色在教育部门推动意义,可再生的变化作为榜样和领导人在社区,帮助形状有利于所有学生的政策,但有一个巨大的代表名额不足的女性教育的领导职位。

女孩在学校不接收相同的基线表示,尤其是9 - 12年级,加强了全球更少的女性在领导岗位上的循环。这个问题更加明显于动乱或世界的贫困地区,在那里超过1.3亿个女孩仍然离开学校,严格的总数接近30万亿美元在收入和生产力。

数据显示颜色的学生受益于参加学校与教师相同的种族,但女人的颜色吗排除在学术领袖的职位。有偏见的招聘实践和缺乏家庭的政策只是几个有色妇女所面临的障碍,经常发现自己在一个教育体系由——因此面向——白人。

但是可能发生变化,捐赠者有机会支持新举措:年轻女性的颜色与社区发展的解决方案来重新定义我们的系统如何寻找一个未来。,努力提升教师的声音的颜色和改变周围的叙述女性领导者在教育系统清算路径的新教育格局。

生育权

在世界的某些地方,女孩的脸教育壁垒,因为长久以来的文化规范童婚和早期怀孕。在某些情况下,耻辱和缺乏支持和服务导致女孩辍学或错过学校的青少年怀孕期间和之后。

女孩缺席学校有毁灭性的影响。根据联合国的一份报告,国家提供不到60%的女孩机会完成性别差异教育经验明显要差的多比其他人,尤其是在贫穷的社区。在巴基斯坦,教育提供了一个暂时的逃离童婚,只有13%的女孩仍在学校的九年级,18 21%进入婚姻。

关闭学校由于COVID-19欠发达地区的世界可以生产童婚的比例增加,应该提醒人们,妇女和女童更糟全球危机。意外怀孕和病例家庭暴力可能会增加,而可难以月经卫生资源的访问。

在世界范围内,至少5亿女童和妇女为月经卫生管理缺乏足够的设施,在一些地方,文化观念防止女孩上学或女性月经来潮时工作。等组织天,女孩结合健康教育工作(对男孩和男人也)与社会企业家——教学妇女缝纫和出售耐洗垫。

与此同时,政策禁止童婚,像一个传入坦桑尼亚从改变生活的环境,可以帮助保护女孩。慈善事业可以支持宣传工作来帮助制定在其他国家类似的变化,反过来,改善世界各地的女孩教育成果。

生活技能教育非营利组织是一种方法解决这个问题在印度。为女孩提供准确信息,性和生殖卫生,他们可以保护自己和把他们的知识带回他们的社区来帮助改变叙事对童婚。ψ致力于为女性提供各种各样的信息避孕方法,以增加他们的自主权。

在美国,在学校性教育的质量和内容因国家而异,但这一切正在发生。在科罗拉多州,成功的青少年家长项目造成青少年出生率直线下降。而且,一个重要的倡议在2020年改革美国性教育标准包括对性传播疾病的重要信息,避孕,正义和生殖。

刻板印象在干

从寻找下一个大流行疫苗来应对气候变化,我们的世界将继续要求更多的科学,技术,工程和数学(STEM)领域。正如许多大规模问题不成比例地影响妇女和有色人种,我们需要更好的表示在这些领域。

尽管如此,目前女孩代表只有27%的参与者在高等教育的工程和制造类;与此同时,在程序的通信技术——认为软件工程学位女性只占全球类人口的28%据联合国的报告。

颜色有很大的学生未被充分代表的干细胞项目。融资不公平现象学校更高比例的Latinx,黑色,和本土学生让他们无能力的工具需要支持科学和数学课程。然后,用茎类已经缺乏多样性,这些学生找到它很难进入高等教育论坛暨字段。

先入为主的观念对某些群体的能力投身干细胞有着截然不同的影响对学生的颜色。研究揭示出一个特别虚弱的相关性刻板印象和性能在干课程种族界限的影响,限制社会流动性,加剧歧视在招聘实践。这样缺乏机会有效去除BIPOC社区妇女的当今最有利可图的事业和延续代际贫困恶性循环,影响人们的颜色。

女孩经历这些偏见,刻板印象和期望阻止女孩追求事业的茎历史上男性占主导地位的。语言教育信息创建了女孩和non-STEM字段之间有着紧密的联系,这表明女性可能更适合家庭或母亲的角色,而不是男性的全网范围的工作。

带有偏见的消息会加剧不平等:例如,在70个国家在联合国教科文组织的一项研究中,结果表明,15岁女孩显著降低自我效能比男孩在所有STEM学科除涉及医学。正如你所预料的那样,该报告还揭示了一个显著的受损的自尊和较低的性能在茎类之间的关系。

但未来是光明的:主张正在努力接近男性和女性之间的差距表示在茎,包括努力培训教师和管理员对刻板印象的普遍性在女孩的教育。与此同时,组织黑人女孩的代码努力提高颜色的女孩获得计算机编程的课程,为他们提供技术技能和扭转偏见成见。在农村地区,环境干课程是为了回应女孩的兴趣和经验。

后显著增加参与2000年到2015年之间,女性多于男性高等教育入学数学,统计,和自然科学课程。捐赠者有机会支持这种持续的进步和支持创新的解决方案,以确保更多的女孩获得STEM教育和职业生涯。

把你给哪里

性别平等教育

理解,我们给目标,重要的是我们了解哪些壁垒最高昂的争夺全球女童教育的公平性,我们简短的解决这些问题。

女孩生活在贫困之中,例如,没有对资源的访问,帮助他们在教育体系。结果呢?他们很少上学五年多他们的生活。困在一个严酷的周期,妇女占世界60%的人口长期处于饥饿状态。然后,与不平等的资源访问或程序,解决他们的需求,女性被禁止进入发展中国家的农业产量一样男人离开12%到17%的饥饿的人们在世界范围内。

打破这个循环是困难的,但它是被证明是可能的。一个程序可以帮助女性水在干旱地区的访问self-sustainment和教育,让更多的时间。其他系统级的变化,如安全基础设施从潜在的虐待或暴力的情况下,提供保护。和持续的努力,妇女拥有的企业成长也导致结构性变化的循环性别边缘化。

在富裕国家,增加了女童教育资助项目不会完全解构其歧视的基础。美国教育体制本质上倾向于白人和延续比赛和性别刻板印象阻止真正的进步。

虽然很容易买单表面的解决方案与直接融资或者一次性的礼物,真正的挑战在于在系统层面实现变更。投资者可以投资于宣传和社区非营利组织增加,连续给予的承诺。通过支持生活技能教育让女孩,例如,捐赠者有机会创造广泛,长期的社会变革。

在基金会合作和真实性更重要的成分的实际影响的女童教育运动。当然,这并不包括任何解决方案声音的社区它旨在服务不能真正影响广泛的变化。

通路的改变

这里有几个例子的changemakers全世界如何使用这些最佳实践推动进步的女孩的教育:

讲故事:制片人在阿富汗遵循两个女孩的路径通过他们国家的教育系统,使用的图像画意识向不公周围女孩在全球范围内。

融资:Jamaica-native Davinia詹姆斯证明任何“小”的帮助,收集15000美元的硬币来资助阿富汗人女童教育在世界的另一边。在旧金山附近的高中,Tsegenet醒来和她的同学筹集了逾64000美元资金,对女童教育在布基纳法索。

政策变化:最近的立法在乌干达尝试安装一个性别的教育学,带腐蚀性的学校教师和学生之间的性别假设。镜子的另一个乌干达项目,影响使用女孩的性教育有必要的知识真正的机构在他们的身体。

女童教育:你应该知道谁

从建立组织和运动影响投资和个人贡献,学习你应该知道谁。

基金组织

这是必要的你直接给组织领导的人最接近的问题在这种情况下,女性和BIPOC-led组织。另一个最佳实践是致力于一个非营利组织在较长一段时间。多年的捐款允许组织测量有效性和相应调整。无限制的资金也有类似的效果;为非营利组织提供慷慨的允许自由流动资源,创新和增长。

虽然这个列表不是详尽的,我们分享一个编译审查组织中心的股本,透明度,效率,和系统变化:

资金运动和活动

运动,基层努力实现一个特定目标,捐助者可以支持真正的改变是另一种方式。从妇女权利的种族正义,运动需要立即动员的钱,从捐赠者长期的支持和信任。当你调整你给战略与社会运动,你可以成为改变放大器。专注于一个问题的根源,政策制定者和支持可信、有效的领导人帮助你成为一个有效的贡献。来看看周围的一些运动女童教育和性别平等。

资助社会企业家

不断升值和改造,紧密围绕的进步社会企业家。当然,对于这些创新者制定驱动系统变化的最有效的方法,他们需要支持,特别是在早期阶段的影响。资助者绝对是至关重要的支持这些主张正义,他利用包括资金策略和影响投资有效地重建以前歧视性的结构与真正的公平和正义。

幸运的是,一些组织已经专用他们全部的能力支持和维持积极进取的企业家社会变革,捐助者提供一个易于使用的出口持续创新。但是对于那些想要直接开始给,斯克尔提供了一个列表的几个透明、有效的社会企业家为妇女和女孩的教育:

参与捐赠网络

通常,最有效的贡献对股本妇女和女童教育铰链在有效的协作。捐赠者collaboratives和捐赠是一些增长最快的有影响力的人的社会变革。一个这样的例子,特立独行的集体,是一个捐赠网络解决各种各样的问题影响妇女和女童。上百万的女性由女性已经造成了至少一百万美元对提升妇女的生活和声音。其他基金为妇女权益在教育和工作场所还需要连接在他们服务的社区捐助者的支持,女性的基础解决性别不平等在教育。

像这样的协作努力服务社区与共同努力,推动小型非营利组织和慈善家参与基层运动。集中资源生成影响在运动为和边缘化社区的成员。当然,他们不能做它自己捐赠者是至关重要的在捐赠集体的影响能力增长。提高效率和有效性结构内的捐赠和妇女基金会可以马上简化协作的影响。那么,你能做什么来参与?万博maxbextx手机版

阅读更多关于女性如何利用集体给吗驱动系统改变,然后,用你的新知识加入统一的努力提升股本在你的社区的妇女和女童教育。

给支持妇女和女孩的教育

现在,剩下要做的唯一的事就是开始给!今天开始捐赠女童教育。