甚至在COVID-19成为全面流行之前，大学生的自杀率、焦虑和抑郁率就已经惊人。原因在历史上很复杂，从孤独、学术和社会压力到对债务的担忧，不一而足。低收入和代表性不足的学生面临着额外的挑战和负担贫困、住房和粮食不安全．这些压力源，加上缺乏健康的应对习惯，已经给美国大学生带来了沉重的打击。
早在危机之前，学院和大学也面临着财政压力，无法满足学生对心理健康服务或心理健康服务的需求工商业需求适合具有强大社交情感技能的员工。慈善家们一直在努力填补这一空白，支持奖学金、学生活动，并寻求创新的方式来对该行业进行有意义的变革。
COVID-19的出现让情况变得更糟。所有的学生都以这样或那样的方式受到了重大打击。但随着校园的关闭，学生之间的差距和不平等变得不容忽视。一些学生可以很容易地过渡到一个安全的空间继续学习;其他人不能。在线学习，一度被认为是一种伟大的均衡器，在那些能使用高质量互联网服务和数字设备的人和那些不能使用的人之间造成了(现在仍在造成)更大的裂痕。
各种调查显示，疫情期间学生心理健康和福祉状况不断恶化。其中一项研究发现，80%的大学生报告称，COVID-19对他们的心理健康产生了负面影响。学生报道感到孤独，表明需要采取办法解决社会孤立问题。学生并不是唯一感到压力的人——校园领导也处于危机状态，制定秋季和春季计划、应急计划和混合学习计划，这些计划似乎每天都在变化。学生的心理健康和福祉是每个人心中最重要的问题，但不幸的是，它让位于其他供资和投资优先事项。
最终，高等教育生态系统需要转型。这一点在很长一段时间内都是显而易见的，但不同的是，由于大流行，我们都为变革做好了准备。
虽然人们正在努力解决一些直接的学习后勤障碍，但还有另一个投资领域需要考虑。高等教育领导和雇主一致认为，社会情感技能和积极的健康实践应该成为高等教育培训的一部分，以确保学生在教育背景之外获得成功。适应力、自我调节和正念是在当今环境下茁壮成长的必要技能，高等教育机构在帮助学生以这种方式发展方面处于独特地位。
Philanthropy-supported解决方案
战略慈善中心一直在四个问题领域研究这一流行病的影响．我们与主要慈善家和利益攸关方合作，在2020-2021学年和长期期间，发现了许多促进学生、教职员工和高等教育部门福祉的方法。
- 想要直接支持学生的慈善家可以为学生提供基本需求奖学金或资源，以培养学生的社会情感能力。
- 慈善家可以帮助教师学习将幸福实践融入课程结构和内容的策略，从上课开始时的简短正念练习到主要的学科项目。为了鼓励学生参与课程的重新设计，一些机构向教职员工提供了津贴或奖学金。
- 想要支持一个机构或部门的慈善家可以资助战略咨询服务或促进高等教育学习网络的创建。
一些教育慈善家已经认识到福祉问题是一种解决方案，并正在倡导和资助旨在促进高等教育福祉的举措。例如，慈善家兼CSP合伙人Cindy Citrone是雪铁龙33的创始人兼首席执行官打开你-匹兹堡的“重返校园”活动，旨在解决当今大学生在重返校园时所面临的独特转变。通过将学生与广泛的当地资源和基本工具联系起来，促进covid -安全的社会体验，Unpack U寻求放大学生的声音，同时增强自我发现能力，并最终参与关注他们心理健康的更大运动。
该运动正在赶上这一时刻，提供远程保健选项，与校园社区连接的虚拟机会，并鼓励自我发现，这些都是支持学生福祉的关键因素。意识到今年秋天大学生们将带着许多独特的需求开学，Unpack U正在与匹兹堡的九个校园和该市的运动队合作。
雪铁龙说:“在我们看来，年轻人的适应力很强，很坚强。”“增加某些技能会帮助他们更好地应对手头的情况，在生活、学术和职场中脱颖而出。”
有数百种方法可以在短期内发挥作用，而在长期内支持该行业的方法则更多。好消息是，已经有了基于证据的模型，可以让捐助者扩大规模，并立即对心理健康和福祉产生影响——这些投资将在未来几十年产生成果。
要了解更多关于慈善如何支持学生和教师，请下载我们的指南，高等教育的福祉慈善机会。
