卡拉是一个高中生纽波特港高中他上大学的计划。

如果你知道卡拉两年前,这是令人惊讶的。在大二时,卡拉是在学校里苦苦挣扎。她的老师,谁相信她不及格是住房不安全感,被她一个非营利组织,致力于校园与学校合作为学生体验无家可归。

组织提供辅导和与她的老师帮助卡拉恢复她的成绩,她大三,她把她所有的类。同时,卡拉发现了爱唱歌和获得一个角色在她学校的假期生产。像许多青年无家可归,她没有漂亮的外套的性能,但能够得到一个通过这种伙伴关系。

像卡拉的故事提醒我们,是时候为我们的孩子——实时他们——特别是对我们的k - 12学生经历无家可归。

在其2020年的报告,在加州的危机:拆除学生无家可归加州大学洛杉矶分校的变换中心学校报道,近270000 k - 12学生在加州经历了无家可归的2018 - 19个学年,足以填满道奇体育场五次。这些学生代表大约4%的k - 12学生状态,他们是不成比例的学生颜色。这些是大流行前数字。这些都是学生就像卡拉——他们只是需要一点帮助实现他们的潜能。

读完整篇文章支持无家可归的学生詹妮弗的朋友并在EdSource肖恩·博尔顿。