这综合报告提供了一个清晰的框架和证据理解年轻人需要开发从幼儿到成年早期,成功大学和职业,有良好的人际关系,从事公民,做出明智的选择。富的底漆对任何感兴趣的更深入理解年轻人的发展需求。

报告提供了证据表明,当成功的“关键因素”发展从幼儿到成年早期,强调的各种经验和支持的关系,指导这些因素的积极发展。它得出结论,丰富的经验结合行动和反思帮助孩子开发一系列关键技能,态度和行为。和它表明政策目标应该是确保所有的孩子都有一致的、支持性的关系和大量的这些发展经历通过学校内外的活动。

认识到没有银弹促进社会性学习,报告强调一系列因素,建立在另一个。它还强调尤其韧性的因素,以及每个人的年龄进入突出的关键因素,提供成人的最有前途的窗口积极干预。

这份报告提出了一个关键问题是,弱势青年常常面临额外的挑战。例如,他们经常有更少的校内和校外一致的机会,积极发展经验和人际关系和发展面临重大机遇差距基本技能成为高效的成年人。

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