马歇尔·杜克（Marshall Duke）博士和罗宾·菲维什（Robyn Fivush）博士有一个假设：与对家庭有限的儿童相比，对家人了解更多的孩子更具韧性，并且可以更好地导致挑战。为了检验他们的假设，他们发展了“你知道吗？”规模要求孩子回答有关家庭的20个问题。
这些问题有目的地向孩子们询问他们不直接知道的事情，要么是因为事件发生在他们出生之前或发生在他们不接近的人身上。问题包括：您知道父母小时候做的一些工作吗？你知道你的名字的来源吗？您知道父母年轻时会遭受的一些疾病和伤害吗？您知道家人的国家背景吗？
博士。杜克和菲维什问了孩子这些问题，然后将他们与对孩子的心理评估进行了比较，得出了显着的结论。对家庭历史有更多了解的孩子对自己的生活，更高的自尊心，较低的焦虑和更少的行为问题具有更强的控制感。“你知道”量表是儿童情绪健康和幸福的最佳预测指标。
但是，仅了解问题的答案并不会产生这些结果。这是几代人之间讲故事的过程，导致了韧性和增强身份。该研究发现，母亲和祖母最有可能在家庭活动中分享故事，并且常规家庭聚会在具有高度凝聚力的家庭中更频繁地发生。牢固的家庭联系有助于儿童发展强烈的“代际自我”，这种感觉是比自己更大的事物的一部分，这反过来又增加了孩子的力量，责任感和韧性。
家庭中的故事通常会导致三种类型的统一叙述。首先是一个上升的家庭叙事，重点是家庭如何开始，但是在忍受了艰辛之后，能够建立坚固，稳定的未来。第二个是降落的家庭叙事，该叙事强调了家庭多年来曾经曾经遭受了所有事情的惨败。塑造有韧性的孩子的最健康的叙述是振荡的家庭叙事，该叙事讲述了家庭面临的困难，强调了家庭如何始终如何陷入困境，无论情况如何。
发展有效的家庭沟通意味着分享故事，这些故事表明能够从困难时期反弹，从而产生一种韧性。抚养韧性的孩子是要建立他们，从而通过增强自尊心，控制意识和对世代相传的牢固联系的知识来承受任何挑战。这种增强的自我意识和对家庭知识也可以为家庭带来有意义的慈善之旅。
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